[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Footer” _builder_version=”4.16″ background_enable_color=”off” background_color_gradient_start=”rgba(0,0,0,0)” background_color_gradient_end=”#295186″ background_image=”https:\/\/ftbm.mg\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/FTBM_Academics_Course_Banner-scaled.jpg” background_blend=”multiply” max_width=”100%” module_alignment=”center” custom_margin=”||2.8%|||” custom_padding=”103px|0px|103px|0px|true|false” animation_style=”slide” animation_direction=”bottom” animation_intensity_slide=”2%” box_shadow_style=”preset1″ box_shadow_vertical=”-10px” box_shadow_blur=”60px” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” module_alignment=”center” custom_margin=”|auto||14px||” custom_padding=”|||0px||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” text_text_color=”#ffffff” text_font_size=”60px” header_text_align=”center” header_font_size=”60px” custom_margin=”|-44px||4px|false|false” custom_margin_tablet=”-15px||||false|false” custom_margin_phone=”-15px|-44px||4px|false|false” custom_margin_last_edited=”on|tablet” custom_padding=”0px|0px||||” header_font_size_tablet=”50px” header_font_size_phone=”40px” header_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”-32px|||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text ul_type=”square” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_padding=”|||9px||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
La premier chiffre<\/em> apr\u00e8s le nom du cours (en deux lettres) indique son niveau :<\/p>\n La deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me chiffre<\/em> apr\u00e8s le nom du cours indiquent la s\u00e9rie comprenant le cours ainsi que la s\u00e9quence dans laquelle les cours qui forment une s\u00e9rie sont ordonn\u00e9s.<\/p>\n La dernier chiffre<\/em> apr\u00e8s le nom du cours indique le nombre d'heures de cr\u00e9dit associ\u00e9 \u00e0 ce cours.<\/p>\n Voici quelques exemples :<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.18.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Le cours d'Analyse Critique (CA1012) est un pr\u00e9requis \u00e0 tous les autres cours (sauf les cours de langues bibliques et langues acad\u00e9miques). En d'autres termes, ce cours est obligatoire pour tout nouvel \u00e9tudiant (sauf pour les auditeurs libres). L'\u00e9tudiant n'aura donc pas la possibilit\u00e9 de prendre d'autres cours tant qu'il n'aura pas valid\u00e9 le cours d'Analyse Critique.\u00a0<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” header_2_text_color=”#b80f0a” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text ul_type=”square” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Ce cours initie l'\u00e9tudiant(e) \u00e0 la grammaire et syntaxe grecque biblique, utiles pour l'ex\u00e9g\u00e8se. La traduction de portions de diff\u00e9rents genre de textes dans le Nouveau Testament constitueront une grande partie des devoirs de la semaine.<\/p>\n <\/p>\n Ce cours de grammaire grecque biblique est de niveau interm\u00e9diaire. Il comprend une analyse syntaxique du texte grec de l'\u00c9vangile de Jean. Les \u00e9tudiants traduiront des passages cl\u00e9s du grec en malgache. Ils apprendront aussi les principes de la critique textuelle du Nouveau Testament et les mettront en pratique.<\/p>\n Pr\u00e9requis : GK1013 et GK1023<\/p>\n <\/p>\n Ce cours se concentre sur l'ex\u00e9g\u00e8se d'une des lettres Pauliennes. Il forme les \u00e9tudiants \u00e0 acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences en traduction. Surtout, ce cours leur enseigne \u00e0 interpr\u00e9ter le grec biblique en assimilant la grammaire et la critique textuelle, ainsi qu'en interagissant avec les commentaires ex\u00e9g\u00e9tiques et articles. Les \u00e9tudiants auront pour devoir de r\u00e9diger un essai ex\u00e9g\u00e9tique.<\/p>\n Pr\u00e9requis : GK2013<\/p>\n <\/p>\n Ce cours initie les \u00e9tudiants aux principes d'interpr\u00e9tation biblique afin de les appliquer sur diff\u00e9rents textes bibliques. Une partie du cours se concentrera sur des enjeux actuels en herm\u00e9neutique biblique, tels que les approches f\u00e9ministes, d\u00e9constructionalistes, structuralistes et r\u00e9ceptionistes.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours initie l'\u00e9tudiant(e) \u00e0 la grammaire et syntaxe de l'h\u00e9breu biblique, utiles pour l'ex\u00e9g\u00e8se. La traduction de portions de diff\u00e9rents genre de textes dans l'Ancien Testament constitueront une grande partie des devoirs de la semaine.<\/strong><\/strong><\/p>\n Ce cours de grammaire d'h\u00e9breu biblique est de niveau interm\u00e9diaire. Il comprend une analyse syntaxique du texte en h\u00e9breu du livre de Jonas. Les \u00e9tudiants traduiront des passages cl\u00e9s de l'h\u00e9breu en malgache. Ils apprendront aussi les principes de la critique textuelle de la Bible h\u00e9bra\u00efque et les mettront en pratique.<\/p>\n Pr\u00e9requis : HE1013 et HE1023<\/p>\n <\/p>\n Ce cours se concentre sur l'ex\u00e9g\u00e8se d'un des livres historiques. Il forme les \u00e9tudiants \u00e0 acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences en traduction. Surtout, ce cours leur enseigne \u00e0 interpr\u00e9ter l'h\u00e9breu biblique en assimilant la grammaire et la critique textuelle, ainsi qu'en interagissant avec les commentaires ex\u00e9g\u00e9tiques et articles. Les \u00e9tudiants auront pour devoir de r\u00e9diger un essai ex\u00e9g\u00e9tique.<\/p>\n Pr\u00e9requis : HE2013<\/p>\n La premi\u00e8re partie couvre les livres de Matthieu aux Actes. La deuxi\u00e8me partie couvre les livres de Romains \u00e0 l'Apocalypse. Chaque partie englobe une pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale du Nouveau Testament comme \u00e9tant la Parole de Dieu dans le contexte m\u00e9diterran\u00e9en du premier si\u00e8cle. Cela inclut les questions relatives \u00e0 l'auteur, au genre, aux th\u00e8mes majeurs et \u00e0 la th\u00e9ologie de chaque livre. Une attention particuli\u00e8re sera donn\u00e9e aux m\u00e9thodes critiques actuelles, telles que la critique des formes, canonique et narrative.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/p>\n Ce cours est inter-disciplinaire et examine des questions pertinentes relatives au contexte malgache sous les angles de la th\u00e9ologie du Nouveau Testament, de l'\u00e9thique chr\u00e9tienne et de la th\u00e9ologie pratique. Ceci permettra aux \u00e9tudiants de \"naviguer\" entre les contextes bibliques et malgache, ou entre le domaine de l'ex\u00e9g\u00e8se et l'application, en cherchant des solutions et r\u00e9ponses aux probl\u00e8mes contemporains issus du Nouveau Testament.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/p>\n La premi\u00e8re partie couvre les livres de la Gen\u00e8se \u00e0 Esther. La deuxi\u00e8me partie couvre les livres de Job \u00e0 Malachie. Chaque partie englobe une pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale de l'Anicen Testament comme \u00e9tant la Parole de Dieu dans le Proche-Orient ancien du premier si\u00e8cle. Cela inclut les questions relatives \u00e0 l'auteur, au genre, aux th\u00e8mes majeurs et \u00e0 la th\u00e9ologie de chaque livre. Une attention particuli\u00e8re sera donn\u00e9e aux m\u00e9thodes critiques actuelles, telles que la critique des formes, canonique et narrative.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours est inter-disciplinaire et examine des questions pertinentes relatives au contexte malgache sous les angles de la th\u00e9ologie de l'Ancien Testament, de l'\u00e9thique chr\u00e9tienne et de la th\u00e9ologie pratique. Ceci permettra aux \u00e9tudiants de \"naviguer\" entre les contextes bibliques et malgache, ou entre le domaine de l'ex\u00e9g\u00e8se et l'application, en cherchant des solutions et r\u00e9ponses aux probl\u00e8mes contemporains issus de l'Ancien Testament.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_margin=”43px|auto||auto||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” header_2_text_color=”#b80f0a” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Ce cours traite du sujet de la conception de l'homme et de la femme par Dieu, \u00e0 la lumi\u00e8re des textes bibliques. \nLe but de ce cours est de pr\u00e9senter aux \u00e9tudiants une solide compr\u00e9hension biblique et compl\u00e9mentarienne des r\u00f4les de l'homme et de la femme. Ceci sera effectu\u00e9 par une examination respectueuse de la position \u00e9galitarienne ainsi que des diff\u00e9rentes variantes de la position compl\u00e9mentarienne. Chaque position sera sujette \u00e0 une \u00e9tude rigoureuse et biblique. Ce cours inclut, dans une premi\u00e8re partie, hommes et femmes (de pr\u00e9f\u00e9rence maris et femmes). Dans une deuxi\u00e8me partie, hommes et femmes seront s\u00e9par\u00e9s, ceci afin de permettre des discussions pouss\u00e9es sur des probl\u00e8mes sp\u00e9cifique \u00e0 chaque genre.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Durant ce cours, les \u00e9tudiants chercheront \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la question \"Comment nous est parvenue la Bible?\" en retra\u00e7ant son processus d'\u00e9criture et de transmission. Une attention particuli\u00e8re sera donn\u00e9e sur les probl\u00e8mes de d\u00e9veloppement des canons de l'AT et du NT. Enfin, ce cours investiguera sur les diff\u00e9rentes th\u00e9ories de la traduction ainsi que les probl\u00e8mes li\u00e9es \u00e0 celles-ci.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012, ST1014, HE1023, GK1023 et BH1013<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours retrace l'histoire du peuple juif depuis le retour d'exil sous la domination Perse jusqu'\u00e0 la destruction du temple d'H\u00e9rode en 70 av. J.-C. Une attention particuli\u00e8re sera port\u00e9e sur le contexte politique, social, \u00e9conomique et culturel. L'objectif de ce cours est de combler le vide tant textuel que contextuel, d'une part entre l'AT et le NT, et d'autre part, entre les temps de J\u00e9sus et ceux des documents du NT.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012, OT1013, OT1023, NT1013 et NT1023<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours survole l'histoire du christianisme selon ses param\u00e8tres de vie durant les diff\u00e9rentes p\u00e9riodes de l'histoire. Il sera port\u00e9 une attention particuli\u00e8re sur la th\u00e9ologie des personnes cl\u00e9s de l'histoire. Le premier volet traite de la p\u00e9riode du NT jusqu'\u00e0 l'aube de la R\u00e9forme (fin du XV\u00e8me si\u00e8cle). Le deuxi\u00e8me volet traitera de la p\u00e9riode depiuis le XVI\u00e8me si\u00e8cle jusqu'aux temps modernes.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours est une \u00e9tude approfondie de la th\u00e9ologie patristique en analysant les \u00e9crits de certains p\u00e8res de l'\u00c9glise ainsi que les probl\u00e8mes th\u00e9ologiques auxquels ceux-ci ont r\u00e9pondu.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012, CH1013<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours analyse les d\u00e9veloppements th\u00e9ologiques cl\u00e9s durant la R\u00e9forme et \u00e9tudie les contributions majeures des r\u00e9formateurs ainsi que celles de leurs successeurs.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012, CH1023<\/p>\n <\/p>\n Ce cours est une \u00e9tude appliqu\u00e9e sur les d\u00e9veloppements th\u00e9ologiques du Moyen-\u00c2ge ainsi que sur les \u00e9crits de personnes cl\u00e9s jusqu'aux d\u00e9buts de la R\u00e9forme.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012, CH1013 et CH1023<\/p>\n <\/p>\n Ce cours est une introduction aux doctrines chr\u00e9tiennes, \u00e9tudiant les th\u00e8mes principaux qui composent la th\u00e9ologie chr\u00e9tienne. Il aidera les \u00e9tudiants \u00e0 acqu\u00e9rir une compr\u00e9hension globale de la th\u00e9ologie chr\u00e9tienne. \u00c0 l'issue de ce cours, les \u00e9tudiants devront \u00eatre en mesure d'\u00e9tablir ou d'examiner leur propre convictions th\u00e9ologiques relatives aux diff\u00e9rentes rubriques de la doctrine chr\u00e9tienne, \u00e0 savoir, la doctrine de l'\u00c9criture, la th\u00e9ologie propre, la personne et l'oeuvre de Christ, la personne et l'oeuvre du Saint-Esprit, l'anthropologie biblique, le p\u00e9ch\u00e9, la r\u00e9demption, l'\u00e9glise et la doctrine de la fin des temps.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/p>\n Ce cours est une \u00e9tude approfondie portant sur un locus<\/em> particulier de la th\u00e9ologie. L'\u00e9tudiant sera initi\u00e9 aux diff\u00e9rents points de vue et approches sur le sujet et r\u00e9fl\u00e9chira \u00e0 la formulation de ses propres conclusions par rapport aux diff\u00e9rentes positions. Ce cours am\u00e8nera \u00e9galement l'\u00e9tudiant \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur les mani\u00e8res dont ses propres opinions sur le sujet changent la fa\u00e7on dont il pratique sa foi et ses relations avec d'autres chr\u00e9tiens ou d\u00e9nominations.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012, ST1014 et ST1023<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” header_2_text_color=”#b80f0a” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Ce cours pratique engage l'\u00e9tudiant(e) dans une relation \u00e0 deux niveaux de discipulat et mentorat. L'\u00e9tudiant \u00e9tudiera et pratiquera la formation de disciple en accompagnant un(e) jeune dans la foi (disciple) pour qu'il\/elle grandisse spirituellement par la pratique des disciplines spirituelles. Conjointement, l'\u00e9tudiant(e) s'engagera dans une relation mentorale avec un(e) chr\u00e9tien mature(e) (mentor). Celui ou celle-ci aidera l'\u00e9tudiant(e) \u00e0 grandir dans sa foi ainsi qu'\u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences en leadership.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012, SF1011, SF1021 et EV1013<\/p>\n <\/p>\n Ce cours est une introduction aux fondements du Counseling Biblique avec une emphase sur le r\u00f4le de la Bible dans le Counseling.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours est une introduction sur les principes fondamentaux d'une exposition fid\u00e8le de la Parole de Dieu. Ce cours s'adresse \u00e0 tout \u00e9tudiant qui envisage tout type de minist\u00e8re dans l'\u00e9glise qui demande un enseignement\/exposition de la Bible. Ceci inclut le minist\u00e8re aupr\u00e8s des femmes, minist\u00e8re aupr\u00e8s des jeunes et enfants, mission\/\u00e9vang\u00e9lisation, etc. Ce cours inclut aussi une partie pratique o\u00f9 hommes et femmes seront s\u00e9par\u00e9s.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012, GK1013 et GK1023<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours explore en profondeur les diff\u00e9rents genres litt\u00e9raires de la Bible (\u00c9vangile, didactique, paraboles, narratif, po\u00e8me, litt\u00e9rature de sagesse, etc.) dans le but d'une exposition fid\u00e8le de a Parole de Dieu.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours est une introduction aux fondements bibliques du minist\u00e8re chr\u00e9tien. Ce cours se concentre principalement sur le leadership pastoral, mais il porte aussi l'attention sur les autres minist\u00e8res pr\u00e9sents dans l'\u00e9glise locale, ceci afin d'aider l'\u00e9tudiant(e) \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur son appel.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012, SF1011 et SF1021<\/p>\n <\/p>\n Ces cours dirigent les nouveaux \u00e9tudiants dans le processus d'impl\u00e9mentation des disciplines spirituelles (m\u00e9ditation et m\u00e9morisation des \u00c9critures, pri\u00e8re, culte public, communion fraternelle et \u00e9vang\u00e9lisation) afin de renforcer la croissance spirituelle d\u00e8s le d\u00e9but de leur parcours acad\u00e9mique. L'objectif est de cultiver la communion fraternelle et la redevabilit\u00e9 entre \u00e9tudiants.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_padding=”66px|||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” header_2_text_color=”#b80f0a” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Une introduction aux principes et comp\u00e9tences de base n\u00e9cessaires pour un raisonnement correct, en mettant l'accent sur la mani\u00e8re de d\u00e9tecter et d'\u00e9viter les erreurs logiques formelles et informelles. La deuxi\u00e8me partie approfondira la logique symbolique et l'analyse des arguments philosophiques.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours est l'\u00e9tude des fondements bibliques et th\u00e9ologiques du foyer chr\u00e9tien. Les \u00e9tudiants seront amen\u00e9s \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur diff\u00e9rents probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 la vie de la famille chr\u00e9tienne ainsi que sur la place et les r\u00f4les de chaque membre de cette famille.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/p>\n Une \u00e9tude des fondements bibliques, historiques et th\u00e9ologiques de l'\u00e9thique chr\u00e9tienne. Les \u00e9tudiants seront \u00e9quip\u00e9s pour appliquer ces \u00e9l\u00e9ments fondamentaux dans leur prise de d\u00e9cision sur des questions d'actualit\u00e9 telles que la drogue, l'alcool, la famille, la race, l'\u00e9thique biom\u00e9dicale, l'\u00e9conomie et la politique.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours \u00e9tudie la mani\u00e8re dont la Bible aborde les probl\u00e8mes d'ordre moral. Les \u00e9tudiants auront l'opportunit\u00e9 d'apprendre sur les enseignements moraux de l'Ancien et du Nouveau Testaments. Ils \u00e9valueront des mod\u00e8les herm\u00e9neutiques pour aborder les probl\u00e8mes d'ordre moral contemporains selon une perspective biblique. Ils rendront aussi compte des textes bibliques qui traitent directement de certain probl\u00e8mes d'ordre moral tels que le mariage, le divorce, la question sur l'avortement et l'homosexualit\u00e9.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours est une introduction aux principaux domaines de la philosophie (m\u00e9taphysique, \u00e9pist\u00e9mologie, axiologie et logique) et comment ils interagissent avec la vision chr\u00e9tienne du monde. L'\u00e9tudiant(e) apprendra \u00e0 faire de la philosophie en tant que chr\u00e9tien.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012, ST1014<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours porte sur l'\u00e9tude de certaines questions philosophiques li\u00e9es \u00e0 l'engagement religieux, telles que la relation entre la foi et la raison, l'existence de Dieu, et les d\u00e9fis non th\u00e9istes \u00e0 la croyance chr\u00e9tienne.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012, ST1014<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” header_2_text_color=”#b80f0a” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Ce cours est une introduction \u00e0 l'\u00e9vang\u00e9lisation et se concentre sur les applications bibliques, th\u00e9ologiques et pratiques au sein de l'\u00e9glise locale. L'accent sera particuli\u00e8rement mis sur la croissance de l'\u00e9glise et le t\u00e9moignage personnel.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/p>\n Ce cours est un stage pratique qui accompagne le cours d'\u00e9vang\u00e9lisation (EV1013). Ce stage entra\u00eene les \u00e9tudiants \u00e0 une participation active en \u00e9vang\u00e9lisation afin de mettre en pratique les aspects th\u00e9oriques abord\u00e9s en EV1013.<\/p>\n Co-requis : EV1013<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours est une introduction \u00e0 l'\u00e9tude et pratiques des missions chr\u00e9tiennes, incluant les principes et pratiques bibliques, th\u00e9ologiques, historiques, philosophiques et strat\u00e9giques.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours est compos\u00e9 d'un stage missionnaire. L'\u00e9tudiant(e) sera amen\u00e9(e) \u00e0 exp\u00e9rimenter la mission transculturelle sous la supervision d'un mentor\/enseignant.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ce cours est une \u00e9tude du d\u00e9veloppement des missions protestantes, tels qu'ils sont de nos jours et ce qu'ils \u00e9taient dans le pass\u00e9. Cela permet de se pencher sur les th\u00e8mes et les th\u00e9ories essentiels dans l'\u00e9tude historique et contemporaine du christianisme mondial.<\/p>\n Pr\u00e9requis : CA1012<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” header_2_text_color=”#b80f0a” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Ce cours introduit l'\u00e9tudiant(e) \u00e0 la pratique de l'analyse critique acad\u00e9mique. Il cherche \u00e0 d\u00e9velopper les comp\u00e9tences afin de pouvoir identifier, analyser, r\u00e9sumer et \u00e9valuer l'argument d'un auteur ou d'un texte. Ce cours est requis pour toute nouvel(le) \u00e9tudiant(e) durant son premier semestre.<\/p>\n <\/p>\n Ce cours initie les \u00e9tudiants \u00e0 la lecture et l'\u00e9criture de texte acad\u00e9mique et th\u00e9ologique en anglais, fran\u00e7ais et malgache. Il n'est pas destin\u00e9 \u00e0 enseigner le langage parl\u00e9 m\u00eame si les \u00e9tudiants seront confront\u00e9s \u00e0 des personnes natives (anglaises ou fran\u00e7aises) qui parleront leur langue durant le cours. La charge de travail est l'\u00e9quivalent de 1 heure de cr\u00e9dit. Cependant, l'\u00e9tudiant(e) ne cumulera aucun cr\u00e9dit \u00e0 l'issue de ce cours. Celle ou celui qui \u00e9choue \u00e0 ce cours aura \u00e0 le repasser jusqu'\u00e0 ce qu'il\/elle le valide<\/em>.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Course DescriptionsCourse numbering: (AB0000) The first digit coming after the course name indicates its level: A number in the 1000 series is for a first-year level course. A number in the 2000 series is for a second-year level course and generally requires the corresponding 1000 series as a prerequisite. A number in the 3000 series […]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-382","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ftbm.mg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/382","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ftbm.mg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ftbm.mg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ftbm.mg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ftbm.mg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=382"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ftbm.mg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/382\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ftbm.mg\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=382"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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Glossaire<\/strong><\/h4>\n
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Disciplines Bibliques<\/strong><\/h1>\n
GK1013\/1023 \u2013 Grec Biblique Grammaire I et II <\/strong><\/h4>\n
GK2013 \u2013 Grec Biblique III : Syntaxe & Critique Textuelle <\/strong><\/h4>\n
GK2023 \u2013 Grec Biblique IV : Traduction & Interpr\u00e9tation<\/strong><\/h4>\n
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BH1013 - Herm\u00e9neutique Biblique <\/strong><\/h4>\n
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HE1013\/1023 \u2013 H\u00e9breu Biblique Grammaire I et II <\/strong><\/h4>\n
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HE2013 \u2013 H\u00e9breu Biblique III: Syntaxe & Critique Textuelle<\/strong><\/h4>\n
HE2023 \u2013 H\u00e9breu IV: Traduction & Interpr\u00e9tation<\/strong><\/h4>\n
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NT1013\/1023 \u2013 Survol du Nouveau Testament I et II <\/strong><\/h4>\n
NT2003(A\/B) \u2013 Th\u00e8me relatif au NT <\/strong><\/h4>\n
OT1013\/1023 \u2013 Survol de l'Ancien Testament I et II <\/strong><\/h4>\n
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OT2003(A\/B) \u2013 Th\u00e8me relatif \u00e0 l'AT <\/strong><\/h4>\n
Disciplines Th\u00e9ologiques\/Historiques<\/strong><\/h1>\n
,BT1013 \u2013 Biblical Theology of Manhood & Womanhood <\/strong><\/h4>\n
<\/strong><\/h1>\n
BS3103\/ST3103 \u2013 Bibliologie<\/strong><\/h4>\n
<\/strong><\/h1>\n
BS3203\/CH3103 \u2013 Histoire de la P\u00e9riode du Second Temple<\/strong><\/h4>\n
<\/strong><\/h1>\n
CH1013\/10123 \u2013 Histoire de l'\u00c9glise I et II <\/strong><\/h4>\n
<\/strong><\/h1>\n
HT2013 \u2013 Th\u00e9ologie Historique : \u00c9tudes sur le christianisme primitif<\/strong><\/h4>\n
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HT2023 \u2013 Th\u00e9ologie Historique : Th\u00e9ologie des r\u00e9formateurs<\/strong><\/h4>\n
HT2033 \u2013 Th\u00e9ologie Historique : Histoire de la pens\u00e9e m\u00e9di\u00e9vale<\/strong><\/h4>\n
ST1014\/1023 \u2013 Th\u00e9ologie Syst\u00e9matique I et II<\/strong><\/h4>\n
ST3003 \u2013 Th\u00e8me relatif \u00e0 la Th\u00e9ologie Syst\u00e9matique<\/strong><\/h4>\n
Th\u00e9ologie Pratique<\/strong><\/h1>\n
AM2003 \u2013 Discipulat & Mentorat<\/strong><\/h4>\n
BC1013 \u2013 Introduction au Counseling Biblique<\/strong><\/h4>\n
BE1013 \u2013 Introduction \u00e0 l'Exposition de la Bible <\/strong><\/h4>\n
BE2013 \u2013 Exposition Biblique Avanc\u00e9<\/strong><\/h4>\n
CM2003 \u2013 Minist\u00e8re Chr\u00e9tien<\/strong><\/h4>\n
SF1011\/1021 \u2013 Disciplines Spirituelles I et II<\/strong><\/h4>\n
\u00c9thique & Philosophie<\/strong><\/h1>\n
CT1012\/1022 \u2013 Pens\u00e9e Critique & Logique I et II<\/strong><\/h4>\n
ET1013 \u2013 Le Foyer Chr\u00e9tien<\/strong><\/h4>\n
ET1023 \u2013 \u00c9thique Chr\u00e9tienne <\/strong><\/h4>\n
ET2003 \u2013 La Bible & les Questions Morales<\/strong><\/h4>\n
PH1003 \u2013 Introduction \u00e0 la Philosophie Chr\u00e9tienne<\/strong><\/h4>\n
PH2003 \u2013 Philosophie des Religions<\/strong><\/h4>\n
\u00c9vang\u00e9lisation & Mission<\/strong><\/h1>\n
EV1013 \u2013 \u00c9vangelisation<\/strong><\/h4>\n
EV1011 \u2013 Evangelism in Context<\/strong><\/h4>\n
MI1013 \u2013 Introduction \u00e0 la Missiologie<\/strong><\/h4>\n
MI2003 \u2013 Mission Stage Pratique<\/strong><\/h4>\n
MI1023 \u2013 Introduction au Christianisme mondial<\/strong><\/h4>\n
Interdisciplinaire<\/strong><\/h1>\n
CA1012 \u2013 Analyse Critique <\/strong><\/h4>\n
LA1x10 \u2013 Anglais \/ Fran\u00e7ais \/ Malgache Acad\u00e9mique<\/strong><\/h4>\n